Problemas para pensar en matemáticas 1
El diseño de un Aula para Pensar confronta al profesor con ciertos retos e inquietudes: qué problemas proponer, cómo secuenciarlos, cómo gestionar el aula, qué preguntas hacer y cuáles responder… Y, ante todo, los docentes se ven ante el desafío de conseguir que sus alumnos piensen.
Siguiendo la vía abierta por Peter Liljedahl en ...
El diseño de un Aula para Pensar confronta al profesor con ciertos retos e inquietudes: qué problemas proponer, cómo secuenciarlos, cómo gestionar el aula, qué preguntas hacer y cuáles responder… Y, ante todo, los docentes se ven ante el desafío de conseguir que sus alumnos piensen.
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