Experiencias destacables de una Comunidad de aprendizaje en la formación de Profesores de Ciencia

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Leonor Huerta Cancino, M Magdalena Aguilera, Nicolás Garrido Sanchéz, Victor Molina Bahamonde, Bárbara Ossandon Buljevic, M Soledad Saavedra Ulloa, Macarena Soto Alvarado, Silvia Tecpan Flores

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La importancia de conformar una Comunidad Práctica de Aprendizaje (CPA) (Wenger & Lave, 2001) en este caso, conformada por formadores de formadores y profesores en formación en las disciplinas de física y matemática de la Universidad de Santiago de Chile, no sólo se ve reflejada en el aprendizaje colectivo que propician sus integrantes traducido en estas "experiencias destacables" –la mayoría inte...