Enseñar, proyectar, investigar
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Daniel Wolf, Cecilia Mazzeo, Ana maría Romano, Gabriela Campari, María las de MercedesAchille, Romina Valeria Betervide, Luisa Beltramo, Débora Romina Branda, Lucia Rosalia de-Lisi, María Dolores Delucchi, Estela Di-Legge, Graciela Del-Pardo, Graciela Susana Díaz, María las Mercedes de Duran, Mariana Fiorito, María Cármen Frigerio, Stella Maris García, Juan carlos Gisbert, Valeria Guidalevich, Hernan Anibal Noriega, Marta Susana Perrone, Sergio Tybak, María Angelica Rudolf, Silvia Gabriela Saldaña, Marco Sanguinetti, Adriana Silva, Raúl souto
La enseñanza del proyecto en una universidad masiva y con bajo presupuesto es el desafío que recorre estas páginas. El libro se propone como instancia de formación y de debate. No hay en él una teoría nueva respecto de la enseñanza del proyecto sino la exposición de un estado de situación. Los 18 trabajos que lo integran plantean problemáticas, bordean zonas, se acercan a cuestiones que tienen un ...
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La enseñanza del proyecto en una universidad masiva y con bajo presupuesto es el desafío que recorre estas páginas. El libro se propone como instancia de formación y de debate. No hay en él una teoría nueva respecto de la enseñanza del proyecto sino la exposición de un estado de situación. Los 18 trabajos que lo integran plantean problemáticas, bordean zonas, se acercan a cuestiones que tienen un ...
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